2 de octubre | Día Internacional de la Educación Social

Este 2 de octubre se celebra el Día Internacional de la Educación Social, una jornada destinada a visibilizar el papel de una profesión que acompaña a las personas, genera oportunidades y favorece la participación y la inclusión en ámbitos muy diversos.

Con motivo de esta celebración, el Colegio Profesional de Educadoras y Educadores Sociales de Andalucía (COPESA) dedica su boletín especial a poner rostro a la Educación Social en Andalucía y recoge, entre otros testimonios del ámbito académico, la visión de Juan Carlos de la Cruz Campos, coordinador del Grado en Educación Social de la Facultad de Ciencias de la Educación y del Deporte del Campus de Melilla de la Universidad de Granada y director del Gabinete de Orientación Universitaria de la Facultad.

Doctor en Ciencias de la Educación y miembro del Departamento de Didáctica y Organización Escolar, De la Cruz Campos desarrolla además su actividad investigadora en el Grupo de Investigación Análisis de la Realidad Educativa (AREA) (HUM672). Asimismo, forma parte de la Unidad de Excelencia de Investigación del Campus Universitario de Melilla (UECUMel), es miembro asociado del Instituto Interuniversitario Andaluz de Investigación Educativa (IEDU) y de la Red Iberoamericana de Liderazgo y Prácticas Educativas (RILPE).

Una formación vinculada a las personas y sus contextos

En su testimonio, Juan Carlos de la Cruz Campos explica que su interés por la docencia universitaria parte de su concepción de la educación como una herramienta para acompañar y generar oportunidades. En el Grado en Educación Social encuentra, además, un espacio especialmente cercano a la realidad, a las personas y a sus contextos.

Entre los aspectos que más valora de su labor destaca la posibilidad de acompañar al alumnado en su crecimiento académico, profesional y personal, así como el impacto que la formación universitaria puede tener más allá de las propias aulas.

Esta perspectiva conecta directamente la formación universitaria con una profesión cuyo trabajo se desarrolla ante realidades sociales diversas y que requiere profesionales preparados para acompañar procesos y generar respuestas socioeducativas.

Acercar la universidad a la realidad profesional

Precisamente, uno de los principales retos que señala De la Cruz Campos para el futuro de la Educación Social en el ámbito universitario es acercar todavía más la formación a la realidad profesional y social.

Para ello, considera necesario reforzar la conexión entre la universidad y entidades, profesionales, egresados y nuevos escenarios de intervención, de manera que la formación pueda responder a las distintas realidades y necesidades que plantea la sociedad.

El testimonio del coordinador del Grado en Educación Social del Campus de Melilla forma parte de la iniciativa de COPESA “Ponemos rostro a la Educación Social en Andalucía”, que reúne en su boletín especial del Día Internacional de la Educación Social las voces de profesionales y responsables académicos de distintos centros universitarios andaluces.

Desde la Facultad de Ciencias de la Educación y del Deporte del Campus de Melilla de la Universidad de Granada, esta celebración constituye también una oportunidad para reconocer la labor de quienes se forman y trabajan en el ámbito de la Educación Social y para poner de relieve la importancia de una formación universitaria conectada con las personas, sus contextos y los retos sociales actuales.