Curso de Formación Permanente en Educación Intercultural. Multilingüismo y Diversidad Cultural

Matrícula

Presentación y objetivos

1.- Conocer con precisión los conceptos relacionados con la diversidad cultural y la Educación Intercultural (cultura, multiculturalidad, interculturalidad, educación multi e intercultural, Cultura de Paz, conflictos, actitudes, valores, transversalidad,..).

2.- Conocer y apreciar la situación y la importancia de la Educación Intercultural para las sociedades democráticas y sus sistemas educativos coinciden en el ámbito escolar.

3.- Conocer y valorar experiencias valiosas realizadas para desarrollar los principios de la Educación Intercultural.

4.- Elaborar Propuestas de Educación Intercultural aplicables en contextos educativos y sociales concretos.

5.- Desarrollar actitudes favorables hacia los principios de la Interculturalidad.

Contenido académico

• Módulo general: 1. Las manifestaciones de la diversidad cultural y su utilización educativa.
• 2. El valor de la convivencia y el reto de la interculturalidad.
• 3. Coeducación e Intercultura.
• 4. Interculturalidad, inmigración y educación.
• 5. A. El abandono escolar temprano en Melilla. B. El abandono escolar temprano en Ceuta.
• 6. Desarrollo de la competencia plurilingüe en el aula: una aproximación a la metodología de AICL
• 7. Adaptaciones lingüísticas en primera acogida. Organización y práctica.
• 8. La organización para favorecer la democracia participativa. Metodología de la atención a la diversidad.
• 9. Competencias interculturales, curriculum y agentes participantes en el sistema educativo.
• 10. Estrategias para fomentar actitudes interculturales positivas en el aula.
• Módulo optativo (6 a elección del participante): 11. Informe del Consejo Escolar del Estado sobre la situación educativa de Ceuta y de Melilla.
• 12. Valores, ritos y costumbres del judaísmo sefardita.
• 13. Valores, ritos, costumbres y tradiciones de la cultura bereber.
• 14. Metodología de la enseñanza del español como segunda lengua.
• 15. Experiencias en el aula del aprendizaje del español como segunda lengua.
• 16. Atención educativa al alumnado residente en el CETI: Experiencia de centro.
• 17. Bioeducas: biodiversidad, educación y ambiente social: una propuesta de educación para el desarrollo sostenible desde una cultura de paz.
• 18. Educación primaria, estrategias de intervención en contextos multiculturales.
• 19. El texto literario en las aulas desde una perspectiva intercultural.
• 20. La convivencia en un IES multicultural.

Profesorado

• Francisca Estrada González (Nacional)
• Manuel García Alonso (Universidad de Granada)
• Jorge Francisco García Fernández (Nacional)
• Ana Isabel Lara Castaño (Nacional)
• Rosa Lopez Guerrero (Nacional)
• Inmaculada Asunción Martínez Martínez (Nacional)
• Margarita Serrano Lopez (Nacional)

Precios públicos

Dirección y coordinación

• Jorge Francisco García Fernández (Coordinador)
• José Luis López Belmonte (Director)
• Maria del Mar Ortiz Gomez (Directora)

Organización

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